B-kurs 100 poäng
Kursinnehåll, mål och betygskriterier
Kursens innehåll
Delkurs 1 - Introduktion till kursen (2 p.)
Presentation av kursen och arbetssätt.
Elevens synpunkter och förslag för arbetsmetoder.
Delkurs 2 - Språk (10p.)
Språkets utveckling och roll i samhället.
Delkurs 3 – Litteratur (40 p.)
Kort introduktion i litteraturhistoria.
Eleven bekantar sig med klassiska och moderna litterära verk på sitt modersmål.
Delkurs 4 – Kultur (kurs 4 och 5 ger tillsammans 35 p.)
Ger kunskaper om minoritetsgruppens kulturella drag och levnadssätt både i ursprungslandet och i Sverige.
Utvecklar elevens förmåga att göra jämförelser mellan sin egen och den svenska kulturen.
Delkurs 5 – Samhälle
Ökar elevernas kunskaper om hemlandets viktigaste historiska händelser,religion, geografi och miljöfrågor.
Samhällsförhållanden och levnadssätt i ursprungslandet.
Minoritetsgruppens situation i Sverige.
Delkurs 6 – Att granska och producera olika texter (13 p.)
Utvecklar elevens förmåga att skapa och skriva texter av olika slag.
Mål, B-kursen 100p
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs
Eleven skall
ha läst några litterära verk på modersmålet och ha kunskap om centrala författarskap
vara bekant med den muntliga litterära traditionen
ha kännedom och medvetenhet om och kunna diskutera språkets utveckling och roll i samhället, både i ursprungslandet och i Sverige
ha kännedom om förhållandet mellan standardspråk och olika språkvarieteter
kunna på olika nivåer göra jämförelser mellan sitt modersmål och det svenska språket
ha kännedom om ursprungskulturens musik och konst
ha kunskaper om historia, geografi, samhällsförhållanden och levnadssätt i ursprungslandet
kunna göra jämförelser mellan sin egen kultur och den svenska kulturen.
Betygskriterier, B-kursen 100 p
Kriterier för betyget Godkänd
Eleven tillägnar sig centrala litterära verk, känner till författarskap från olika tider och diskuterar i tal och skrift innehåll, bärande tankar och typiska drag.
Eleven redogör för vad som kännetecknar den muntliga berättartraditionen i modersmålskulturen.
Eleven orienterar om historia, samhällsliv och kultur i ursprungslandet.
Eleven redogör för huvuddragen i utvecklingen av modersmålet, gör iakttagelser och reflekterar över historiska och sociala språkskillnader.
Kriterier för betyget Väl godkänd
Eleven analyserar och tolkar saktexter och skönlitterära texter och reflekterar över de samhälleliga och kulturella faktorer som format texten.
Eleven planerar och utformar sina texter i tal och skrift med stilistisk medvetenhet.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänd
Eleven redogör för modersmålets släktskap och språksituation samt modersmålets påverkan på andra språk.
Eleven anpassar sin framställning i tal och skrift till mottagaren, argumenterar konstruktivt och övertygande för en åsikt samt granskar och bearbetar sina texter.
Eleven analyserar texters innehåll och form, bedömer deras giltighet i dagens samhälle för modersmålskulturen och elevens identitet.
Eleven reflekterar över och drar slutsatser om ursprungslandets kultur och samhällsförhållanden i jämförelse med svenska förhållanden.
