Modersmålsundervisning
Modersmålsundervisning är ett eget ämne i grundskolan. Målet är att barnen på ett bra sätt ska tillgodogöra sig arbetet i skolan och samtidigt utveckla sin tvåspråkiga identitet och kompetens. Arbetet ska ske i sådana former att elevernas personliga utveckling främjas och deras självkänsla stärks. De lärare som undervisar i modersmål kommer ofta från samma kulturområde som barnen. Modersmålslärare måste också ha goda kunskaper i svenska språket och om det svenska samhället.
Studiehandledning på modersmål
Barn och ungdomar som nyligen kommit till Sverige och inte kan tillräckligt för att följa undervisningen på svenska kan få undervisningen förklarad på sitt modersmål. Föräldrar och skola samtalar om elevens behov av studiehandledning. Det är skolans rektor som slutligen bestämmer när en elev ska erbjudas studiehandledning på sitt modersmål.
Vem kan få modersmålsundervisning?
Alla elever som talar ett annat språk än svenska hemma kan få modersmålsundervisning i skolan. Modersmålsundervisning är inte en nybörjarundervisning. Eleverna ska ha grundläggande kunskaper i modersmålet. För minoritetsspråk gäller dock att undervisning kan ges till barn som inte talar språket hemma varje dag. Även adoptivbarn, som av förklarliga skäl inte talar modersmålet hemma har rätt till undervisning på sitt modersmål. Med dagens regler gäller kraven på grundläggande kunskaper även modersmålsundervisning för adoptivbarn samt undervisning i de nationella minoritetsspråken. Modersmålsläraren i samverkan med rektor avgör om eleven har grundläggande kunskaper och därmed rimliga förutsättningar att nå målen i kursplanen för ämnet modersmål. Modersmålslärarna kan vid sidan av kursplanen få vägledning i sin bedömning genom att använda olika språkbedömningsverktyg.
Vad är tvåspråkig undervisning?
Det finns skolor som har ett stort antal barn och elever med samma modersmål. För dessa elever skulle man med fördel kunna införa grupper, klasser, där modersmålet och svenskan används till lika del. Tvåspråkiga elever har resurser i sitt modersmål och i sin specifika kulturkompetens.
Vilka är de nationella minoritetsspråken?
De nationella minoritetsspråken samiska, meänkieli och romani chib, finska och jiddisch har utökade rättigheter när det gäller undervisning i och på modersmål.
Hur ansöker man om plats för sitt barn?
Föräldrarna ska vända sig till skolan eller till kommunen för att fråga om undervisning. Det är föräldrarna som bestämmer om man vill ansöka, inte personal på skolan. Skolan bör dock informera föräldrar när det är tid för ansökan och hur de ska göra. Modersmålsundervisning är frivillig och kostnadsfri för föräldrarna.
Vem ansvarar för stöd, undervisning och studiehandledning?
Kommunen har huvudansvar för skolan. Kommunen har stor frihet att avgöra hur verksamheten ska organiseras för att nå de riktlinjer staten satt upp. En kommun är skyldig att anordna modersmålsundervisning om det inom kommunen finns en grupp på minst fem elever och man kan finna lämpliga lärare. Modersmålundervisning kan samordnas mellan flera skolor för att skapa tillräckligt stora grupper.
Organisation i grundskolan:
Språkundervisning i olika modersmål kan organiseras på olika sätt i grundskolan.
A. Språkval, Moderna språk - eget ämne med kursplan.
Anordnas vanligen från år 6-9. Se Grundskoleförordning kap 2 §§ 17-18. Vilka språkval som ska finnas på skolan bestäms av rektor och beror bl.a. på hur många elever som önskar ett visst språk. Skolan måste erbjuda två av språken spanska, tyska, franska. Utöver dessa två språkval kan skolan att erbjuda andra språk om det finns en möjlig fortsättning för studier på gymnasienivå.
Enligt Skollagen är kommunerna skyldiga att erbjuda modersmålsundervisning. Tiden för undervisning varierar mellan olika kommuner. De flesta elever erbjuds idag ca 60 minuters modersmålsundervisning per vecka.
B. Modersmål – eget ämne med kursplan.
Ämnet kan läsas under hela grundskoletiden år 1-9. Skolhuvudman ska erbjuda undervisning i elevers modersmål enligt Grundskoleförordning kap 2 §§ 9-14. Skolhuvudman kan organisera undervisning på följande sätt:
B1. Modersmålsundervisning som elevens val (år 1-9)
Under hela grundskoletiden ska skolan erbjuda viss undervisning utifrån elevens eget personliga val. Inom elevens val ska man kunna fördjupa sina kunskaper i ett eller flera ämnen som finns i skolan. De som önskar kan välja modersmål inom elevens val. Det är skolans rektor som beslutar om modersmål kan erbjudas inom elevens val. Avgörande är t ex hur många elever som väljer modersmål.
B2. Modersmålsundervisning som skolans val (år 1-9)
I timplanen finns också ett visst antal timmar som kan användas till modersmålundervisning som skolans val. Dessa timmar kan användas till undervisning i ett eller flera ämnen för att ge skolan en speciell profil. Det kan vara möjligt att ordna undervisning i modersmål inom skolans val.
B3. Modersmålsundervisning utanför timplanen
Modersmålet kan också läsas utöver all annan undervisning i skolan, utanför timplanen. Hur många lektioner det blir beslutas av varje kommun.
Organisation i särskolan.
Elever som går i särskolan kan också få modersmålsundervisning och studiehandledning. Modersmålet kan läsas inom elevens val eller utanför timplanen. Det finns en särskild kursplan för modersmålsundervisning i särskolan. Undervisningen ordnas då ofta individuellt för varje elev.
