Nyanländ - vem är det?
Här avses elever som anländer nära skolstarten eller under sin skoltid i grundskolan, gymnasieskolan eller särskolan och som inte har svenska som modersmål och som bristfälligt eller inte alls behärskar det svenska språket. (Allmänna råd för utbildning av nyanlända elever, Skolverket 2008)
Varje år kommer ett stort antal elever från andra länder till den svenska skolan. Det är barn och ungdomar med skiftande behov som skolan har till uppgift att möta på bästa sätt. Läs mer på Skolverkets webbplats om och för nyanlända.
Att främja nyanlända elevers kunskapsutveckling
Detta stödmaterial handlar om nyanlända elevers möte med den svenska skolan och hur olika kommuner valt att organisera mottagandet och introduktionen för denna elevgrupp.Stödmaterialet vänder sig främst till rektorer, tjänstemän inom utbildningsförvaltningen samt lärare. Läs eller ladda ned stödmaterialet.
Allmänna råd för utbildning av nyanlända elever
Allmänna råd är en skrift med rekommendationer till stöd för hur skolans författningar (lagar, förordningar och föreskrifter) kan tillämpas för utbildning av nyanlända elever. Skriften innehåller kommentarer som förtydligar råden och grundar sig på gällande bestämmelser, forskning och beprövad erfarenhet liksom utredningar och annat relevant material. Läs eller ladda ned Allmänna råd för utbildning av nyanlända elever
Forskningsöversikt om nyanlända och lärande. Översikten är beställd av Skolverket, utförd av docent Nihad Bunar och publicerad av Vetenskapsrådet i april 2010. Vid ett seminarium på Skolverket betonades vikten av mer forskning, då det idag finns få studier om nyanläda elevers lärande. Läs mer från seminariet och läs forskningsöversikten om nyanlända och lärande
Förslag till nationell strategi för utbildning av nyanlända barn och ungdomar. Myndigheten för skolutveckling tog år 2007 fram ett förslag till nationell strategi för utbildning av nyanlända barn och elever. Strategin kan användas som referens vid planering och genomförande av mottagande. Ladda ned eller läs förslaget från Skolverket hemsida.
Rapporten Vid sidan av eller mitt i?
-om undervisningen för sent anlända elever i grund- och gymnasieskolan
Med ”sent anlända elever” avser Myndigheten för skolutveckling de elever som när de kommer till Sverige påbörjar något av grundskolans fyra sista år, eller som börjar direkt i gymnasieskolan. Sent anlända elever, till skillnad mot ”nyanlända” elever, omfattar därmed inte de som nyligen anlänt och då påbörjat något av grundskolans tidigare år. Läs eller ladda ned rapporten Vid sidan av eller mitt i?
Statistik
Statistik från Migrationsverket över in och utvandring. Statistiken ger en uppfattning av vilka språk bland nyanlända elever som kräver ökade insatser av modersmålsundervisning. Läs mer
